Βράβευση του Νηπιαγωγείου Ευρωπού – «Μια ένεση για την Ειρήνη»

Standard

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος του Νηπιαγωγείου Ευρωπού σε συνεργασία με τα παιδιά του 29ου Νηπιαγωγείου Πειραιά συμμετείχαν στο συνεργατικό project «Μια ένεση για την Ειρήνη».
Στα πλαίσια του έργου και με αφορμή την κοινή συμμετοχή των δυο νηπιαγωγείων σε etwinning project, τα παιδιά κλήθηκαν να δημιουργήσουν ένα κοινό εκπρόσωπο για την Ελλάδα. Μέσα από συνεργασία και συνεχείς ψηφοφορίες, καταλήξαμε στην «Ειρήνη». Το θέμα ενθουσίασε τα παιδιά με αποτέλεσμα να γίνει η αφόρμηση ώστε να μάθουμε περισσότερα για την Ειρήνη και να φτιάξουμε μια ιστορία γι’ αυτήν. Ένα από τα βιβλία που διαβάσαμε ήταν σε μορφή κόμικ, γεγονός που τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών, τα οποία και πρότειναν και η δική μας ιστορία να έχει αυτή τη μορφή. Στη συνέχεια ξεκίνησε η συνεργατική σύνθεση της ιστορίας. Προκειμένου να διευκολυνθεί η παραγωγή κοινού έργου στα δύο νηπιαγωγεία, αποφασίστηκε το νηπιαγωγείο του Πειραιά να δημιουργήσει το πρώτο μέρος της ιστορίας και το νηπιαγωγείο του Ευρωπού να την ολοκληρώσει. Οι νηπιαγωγοί επεσήμαναν στα παιδιά ότι η ιστορία τους θα πρέπει να έχει χιούμορ προκειμένου να ανταποκρίνεται στο ύφος του κόμικ. Μόλις ολοκληρώθηκε η ιστορία, δραματοποιήθηκε από τα παιδιά του Ευρωπού. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου Πειραιά ανέλαβαν να συνθέσουν τα κείμενα. Και στα δυο νηπιαγωγεία παρουσιάστηκε το λογισμικό comic life και δόθηκε χρόνος στα παιδιά για να εξοικειωθούν με αυτό. Σε μικρές ομάδες, τα παιδιά πειραματίστηκαν στο σχεδιασμό των καρέ.
Η από κοινού δημιουργία του ψηφιακού κόμικ ενθουσίασε τα παιδιά, ενώ παράλληλα ενθάρρυνε το διάλογο και τη συνεργασία, και συνέβαλε στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους.

Το έργο «Μια ένεση για την Ειρήνη» συμμετείχε στη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» για τη σχολική χρονιά 2011-2012, όπου και βραβεύτηκε.

Για να δείτε την ανακοίνωση και τα 100 βραβευμένα έργα κάντε κλικ εδώ

Συμβουλές για την Πρόληψη το Καλοκαίρι

Standard

Είναι αποδεδειγμένο ότι τα περισσότερα παιδικά ατυχήματα συμβαίνουν το καλοκαίρι. Την εποχή αυτή κλείνουν τα σχολεία και αυτό σημαίνει περισσότερος ελεύθερος χρόνος για τα παιδιά, συχνά χωρίς επιτήρηση. Είναι επίσης εποχή διακοπών στο βουνό ή στη θάλασσα.

Για το λόγο αυτό, πρέπει να μάθουμε στα παιδιά μας, όσο το δυνατόν νωρίτερα, να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και να προφυλάσσονται από αυτούς. Ασφάλεια όμως, δε σημαίνει υπερπροστασία. Η υπερπροστασία συχνά προκαλεί το αντίθετο αποτέλεσμα.

Ασχέτως προορισμού, οι διακοπές προϋποθέτουν συχνές μετακινήσεις. Τα παιδιά πρέπει πάντα, να κάθονται στο πίσω κάθισμα σωστά δεμένα. Οι αντιπροσωπείες αυτοκινήτων και τα μαγαζιά με αξεσουάρ αυτοκινήτων, μπορούν να ενημερώσουν για το κάθισμα ή τη ζώνη ασφαλείας που χρειάζεται ένα παιδί, ανάλογα με το ύψος και το βάρος του, για να ταξιδεύει με ασφάλεια.

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΗΝ ΘΑΛΑΣΣΑ

• Το κολύμπι σώζει ζωές. Ας μάθουμε στα παιδιά μας να κολυμπούν σωστά από την πιο μικρή ηλικία.

• Ποτέ να μην αφήνουμε τα παιδιά μας κοντά στο νερό χωρίς επίβλεψη, ακόμα και αν ξέρουν να κολυμπούν.

• Να μην βασιζόμαστε σε φουσκωτά αντικείμενα, π.χ. μπρατσάκια, κουλούρες κλπ. για την ασφάλεια των παιδιών μας.

• Ποτέ να μην κολυμπάνε τα παιδιά μας με γεμάτο στομάχι.

• Είναι επικίνδυνο το κολύμπι σε πολύ ταραγμένη θάλασσα και σε περιοχές όπου υπάρχει δυνατό θαλάσσιο ρεύμα.

• Όταν τα παιδιά ασχολούνται με θαλάσσια αθλήματα και όταν βρίσκονται σε σκάφη, να φροντίζουμε να φοράνε πάντα εγκεκριμένα σωσίβια και να ακολουθούν τους κανόνες ασφαλείας.

• Να μάθουμε στα παιδιά να μην κάνουν βουτιές, αν δεν σιγουρευτούν πρώτα, ότι τα νερά είναι βαθιά και δεν υπάρχουν εμπόδια.

• Ο ήλιος είναι πολύ επικίνδυνος. Πάντα καπέλο, άσπρη μπλούζα και αντηλιακή προστασία στα παιδιά μας. Να αποφεύγουμε την παραμονή στον ήλιο μεσημεριανές ώρες.

• Εάν τα παιδιά ψαρεύουν, ας τους μάθουμε τη σωστή χρήση του εξοπλισμού (ψαροντούφεκο, καλάμι, καθετή κλπ.) και να αναγνωρίζουν τα δηλητηριώδη ψάρια. Τα μεγαλύτερα παιδιά που κάνουν υποβρύχιο ψάρεμα πρέπει να ακολουθούν πιστά τους κανόνες ασφαλείας, να είναι πάντα συνδεδεμένα με την ειδική σημαδούρα για να διακρίνονται από διερχόμενα σκάφη και να είναι πάντα συνοδευόμενα.

• Εφόσον υπάρχουν μικρά παιδιά σε σπίτι με πισίνα, τότε η πισίνα πρέπει να είναι σωστά περιφραγμένη.

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΤΟ ΒΟΥΝΟ

• Κατάλληλο ντύσιμο :

α) στην πεζοπορία κατάλληλα υποδήματα και καπέλλο

β) στην ποδηλασία κράνος ασφαλείας και σωστά παπούτσια

γ) στο rafting εγκεκριμένα σωσίβια και κράνος.

Γενικά όλα τα αθλήματα του βουνού, όπως αναρρίχηση, ανάβαση, ελεύθερη πτώση κλπ. καλόν είναι να γίνονται σε οργανωμένες ομάδες υπό την επιτήρηση ειδικών, να ακολουθούνται αυστηρά οι κανόνες ασφαλείας και να χρησιμοποιείται ο κατάλληλος εξοπλισμός.

• Να μάθουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν τα δηλητηριώδη έντομα και ερπετά της περιοχής και πώς να αποφεύγουν ατυχήματα που προέρχονται από αυτά.

Να αποφεύγουν να περπατούν μέσα σε ψηλά χόρτα, αλλιώς να κάνουν θόρυβο για να απομακρύνουν τα φίδια που μπορεί να κρύβονται σε αυτά.

Να μη χώνουν τα χέρια τους σε χαραμάδες και κάτω από πέτρες, γιατί εκεί μπορεί να βρίσκονται φίδια και δηλητηριώδη έντομα όπως οι σκορπιοί.

• Να μάθουμε στα παιδιά ότι γενικά τα ζώα γίνονται επικίνδυνα όταν αισθάνονται ότι απειλούνται, είναι άρρωστα ή προστατεύουν τα μικρά τους, την τροφή τους, την κατοικία τους, ακόμα και το αφεντικό τους. Κατά κανόνα τα παιδιά πρέπει να μάθουν να σέβονται όλα τα ζώα.

Στην εξοχή τα παιδιά μπορεί να συναντήσουν ζώα μη κατοικίδια, όπως τσοπανόσκυλα, μουλάρια, γαϊδούρια κ.α. που δεν είναι συνηθισμένα σε κόσμο. Στην περίπτωση αυτή, θέλει προσοχή εκ μέρους των παιδιών για να μην προκληθούν σοβαρά ατυχήματα.

• Να βεβαιωθούμε ότι στην περιοχή δεν υπάρχουν ποτάμια, πηγάδια, στέρνες και άλλα μέρη αποθήκευσης νερού. Σε περίπτωση που υπάρχουν, να εξηγήσουμε την επικινδυνότητά τους στα παιδιά και να τα αποτρέψουμε να παίζουν δίπλα τους.

• Τα παιδιά μακριά από σπίρτα, φωτιά και γκαζάκια. Όταν κρίνουμε ότι είναι πλέον ώριμα και υπεύθυνα, να τους μάθουμε πώς να τα μεταχειρίζονται σωστά.

• Να βεβαιωθούμε ότι δεν υπάρχουν δηλητηριώδη φυτά στην περιοχή πχ. μανιτάρια, και ας μάθουμε στα παιδιά μας να τα αναγνωρίζουν και να μην τα αγγίζουν.

• Να προσέχουμε τις καλοκαιρινές καταιγίδες. Ας μάθουμε στα παιδιά μας να μη στέκονται κάτω από δέντρα και ηλεκτρικά καλώδια και να μην κολυμπούν, όταν πέφτουν κεραυνοί.

Όπου και να είμαστε στις διακοπές, να μάθουμε στα παιδιά μας να αποφεύγουν τις αλλοιωμένες τροφές, τα λιωμένα παγωτά και τα ληγμένα προϊόντα. Με τις υψηλές καλοκαιρινές θερμοκρασίες υπάρχει μεγάλος κίνδυνος δηλητηρίασης. Δεν βάζουμε ποτέ πίσω στην κατάψυξη τρόφιμα που έχουν ήδη αποψυχθεί.

Τα παραπάνω είναι γνωστά σε όλους μας. Δυστυχώς όμως, είναι τόσο απλά που παραβλέπονται. Όλοι πιστεύουμε ότι δεν θα συμβούν σε εμάς και επαναπαυόμαστε, με αποτέλεσμα να έχουμε πολλά ατυχήματα κατά την διάρκεια του καλοκαιριού.

Ας μην ξεχνάμε ότι για τα μικρά παιδιά πρέπει να υπάρχει πάντα σωστή επίβλεψη.

ΠΗΓΗ

Συμμετοχή σε πρόγραμμα της Unicef

Standard

Φέτος για πρώτη φορά είχαμε τη χαρά να συμμετέχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Unicef «Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών».

Στο πρόγραμμα πήραν μέρος και τα δυο τμήματα του νηπιαγωγείου Ευρωπού.

Στόχοι του προγράμματος, οποίο διήρκησε περίπου 2 μήνες, ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν:

• τα παιδιά των άλλων ηπείρων και τον τρόπο ζωής τους
• τη σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
• το έργο της Unicef και να ευαισθητοποιηθούν ώστε να βρουν τρόπους να βοηθήσουν τα παιδιά που μας έχουν ανάγκη

Αρχικά, μέσω βιβλίων, φωτογραφιών και βίντεο, τα παιδιά γνώρισαν τα παιδιά κάθε ηπείρου. Έμαθαν τα βασικά τους χαρακτηριστικά, το πού ζουν, σε τι σπίτια κατοικούν, τι τρώνε, αν πάνε σχολείο, με τι παίζουν. Επιπλέον, ήρθαν σε επαφή με την παραδοσιακή τέχνη διαφόρων χωρών (κυρίως μουσική και ζωγραφική), και δραματοποίησαν σκηνές από την καθημερινότητα των παιδιών του κόσμου. Παράλληλα, κατανόησαν πως κάποια παιδιά είναι λιγότερα τυχερά και στερούνται αγαθά που εμείς θεωρούμε δεδομένα, όπως την τροφή, την στέγη, την οικογένεια, την ιατρική περίθαλψη, την ειρήνη.
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για την σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού. Φτιάξαμε τη δική μας αφίσα και τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικαιώματά τους.

Τέλος, μιλήσαμε για το έργο της Unicef, παρακολουθήσαμε το σχετικό dvd και προβληματιστήκαμε για το τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε κι εμείς τα λιγότερο τυχερά παιδιά. Αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε ένα κουμπαρά, τον οποίο ονομάσαμε «Αγαποκουμπαρά», ώστε μέσω των χρημάτων που θα συγκεντρώναμε να στείλουμε την αγάπη μας, όπου υπάρχει ανάγκη.

Μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και κατανόησαν τις έννοιες της διαφορετικότητας και της αλληλεγγύης για τα παιδιά που είναι διαφορετικά, αλλά έχουν τα ίδια δικαιώματα με αυτά. Σε όλες τις δραστηριότητες τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό με αποτέλεσμα το πρόγραμμα να αποτελέσει μια εξαιρετική εμπειρία για αυτά.